Die ganze Oberstufe durfte einer Blaukreuz Brocki in den Vorbereitungen zur Eröffnung helfen. Steine schaufeln, Sickerkies verteilen, Gestelle mit Geschirr einräumen, Gestelle ab- und aufbauen oder etliches entsorgen, die Aufgaben war sehr vielseitig. Alle zusammen leisteten ca. 170 Arbeitsstunden. Das wäre ca. 4 Wochen Arbeit für eine Person. Weiter bekamen wir auch einen kurzen Einblick in die verschiedenen Arbeitszweige und Berufe des ganzen Blaukreuz Graubünden.
Am Abend kochten wir zusammen und hatten Gemeinschaft. Die Jungs und Mädels fanden die Räume für die Übernachtung spitze. Alles in Allem war es ein gelungener Einsatz.

Hier ein paar Schülerstatements:

• Ich habe es cool gefunden am zweiten Tag richtig zu arbeiten (Schaufeln Kies verteilen)
• Richtig anzupacken hat mir Spass gemacht. Die Arbeiten eines Landschaftsgärtner auszuüben, würde mir jedoch weniger Freude bereiten
• Die Gestelle kreativ einzuräumen, machte mir sehr Freude. Jede Schachtel brachte wieder neues spannendes zum Vorschein.
• Die Unterkunft fand ich sehr toll.
• Wir durften noch etwas aus der Mulde fischen und mitnehmen.

Die 6.–8. Klasse war zusammen im Theater.
Über Mut. Erzählt wurden Geschichten, die zur heutigen Zeit, in einem Theaterraum spielen und in einer Turnhalle, zur Zeit, als die Grossmütter der Spielerinnen junge Frauen waren.
Gemeinsam ist allen Figuren die Herausforderung, alltäglichen Konflikten mit sich selbst und anderen mutig zu begegnen.
In den 2020er-Jahren wenden sich drei junge Frauen einer theatralen Aufgabe zu, die sie selbst gewählt haben. In den 1970er-Jahre sind drei junge Frauen mit einer sportlichen Aufgabe beschäftigt, die ihnen aufgebrummt wurde.
Klänge und Musik verweben das Gestern und das Heute in der heiteren und nachdenklichen Inszenierung.

Im Rahmen des Chemieunterrichts zum Thema Wasser bauten die Schülerinnen und Schüler ihren eigenen Wasserfilter. Dabei variierten sie die Dosierung der verschiedenen Sand- und Kiesschichten sowie die Auswahl zusätzlicher Materialien, die sie mitbrachten, sodass jeder Filter individuell und einzigartig war. Im Anschluss stellten die Schüler eine Mischung aus Wasser, Tinte, Mehl, Öl und weiteren Substanzen her, die sie durch ihre selbstgebauten Filter leiteten. Die Ergebnisse des Experiments wurden sorgfältig dokumentiert und die Beobachtungen genau protokolliert.

BG Arbeiten 3./4. Kl. Oktober 24
Die eine Hälfte eines Herbstblattes täuschend echt mit verschiedenen Farbüberlagerungen hinzukriegen ist ziemlich herausfordernd! Eine ganz tolle Konzentrationsleistung! Bravo!

Skizzieren und Schraffieren mit verschiedenen Materialien und Mitteln; so wie Graift, Kohle, Kreide, Neocolor.
Aktuelles Thema:
Wir machen Baumstudien unserer Gartenbäume des Schulgeländes, in frontalen Ansichten und Froschperspektiven.
Wir zeichnen Stämme, Äste, Zweige und Baumkronen, wir reflektieren unsere Arbeiten und halten die Erkenntnisse in einem persönlichen Skizzenbuch fest.  
Das Dranbleiben an Fleissarbeiten und das selbstständige Schaffen (zBsp. mal draussen) fordern uns gerade heraus. 💪

In der St. Johann- Kirche von Schaffhausen wimmelt es von geometrischen Formen, von Symmetrie und Ornamenten. «Warum nicht einmal den Geometrieunterricht hier durchführen?», dachte ich (Maja, Klassenlehrerin der Mittelstufe) mir, als ich stundenlang für eine Chorprobe die Kirche bestaunen konnte.  
Die Gelegenheit kam bald: Am Donnerstagmorgen habe ich das Privileg, die 4. Klasse für eine Doppelstunde alleine unterrichten zu dürfen. Also packte ich die Klasse eines donnerstags ins Auto und wir verbrachten eine tolle Stunde in der Kirche,  auf der Suche nach Formen und Symmetrien. Und was für ein Glück: Zufällig war der Mesmer anwesend und öffnete uns am Schluss noch die Türen zum Untergeschoss, wo wir uralte Mauern und Säulen erblickten und sogar Ausgrabungsstellen mit Knochenresten eines ursprünglichen Friedhofs!