Zwei-Punkt-Perspektive

Im Unterricht beschäftigten sich die Oberstufenschüler eingehend mit der Zwei-Punkt-Perspektive. Sie lernten, wie man Gebäude perspektivisch korrekt darstellt und setzten sich dabei auch mit verschiedenen Stilen von Dächer auseinander. Dabei entstanden eigene Entwürfe, in denen kreative Ideen und technische Genauigkeit kombiniert wurden. Die Schüler planten ihre Häuser zunächst auf Papier und zeichneten sie mithilfe der erlernten Perspektivregeln. Anschliessend begannen sie ihre Entwürfe in den dreidimensionalen Raum zu übertragen. Aus Karton bauten sie Modelle ihrer erfundenen Häuser, wobei sie besonderes Augenmerk auf Proportionen und Details legten. So entstand eine Sammlung individueller Architekturmodelle, die sowohl gestalterisches als auch handwerkliches Können zeigte.